.
1) Пётр, куда ты спрятался? (Вопрос., простое, двусост., распростр., полное, осл. обращением.)
2) Тимур! Тебя ищет твой дядя!
3) Я верю тебе, дядя!
4) Тебя ль вижу, милый друг?
5) Отпусти меня, родная, на простор широкий. (Побуд., невоскл., простое, односост., опред.-личн., распростр., полное, осл. обращением.)
6) Здравствуй, солнце да утро весёлое.
7) Опять я ваш, о юные друзья! (Повеств., невоск., простое, двусовт., распр., осл. обращ.)

.
1) Милая мама! Я беспокоюсь о твоём здоровье.
2) Дорогой Кирилл Геннадиевич! Ученики нашего класса сердечно поздравляют Вас с шестидесятилетием.
3) Дорогая Даша, я очень по тебе соскучилась.
4) Уважаемая Елена Ивановна. Прошу разрешить ученикам VIII класса заниматься по субботам в гимнастическом зале.

.
1) Казалось, тихий ночной час придавал беседе особую прелесть. (Кор.)
2) Действительно, камни бывают различной твёрдости. (большая степень уверенности) Самый мягкий камень — тальк. (Ферс.)
3) Наконец-то, на моё счастье, дядя и старик Яков свернули к маленькому скверу. (А.Г.)(чувство)
4) Я не буду вас задерживать. По-моему, дело ясно. (М.-С.)
5) В воздухе пахло водой, травой, туманом — одним словом, пахло ранним, прекрасным летним утром. (замечание о способе оформления мысли) (Л.Т.)

.
Самое трудное для меня – работа над словом. Чем я руковожусь, предпочитая одно слово другому? Во-первых, слово должно с наибольшей точностью определять мысль. Во-вторых, оно должно быть музыкально- выразительно. В-третьих, должно иметь размер, требуемый ритмической конструкцией фразы. (К.Федин)

.
I. 1) Очевидно, общение с детьми развивает в человеке многие добрые свойства. (Пауст.)
2) Каждый раз Настя находила под водой новые интересные ве­щи: то вымокшую в воде порыжевшую еловую ветку (она казалась заржав­ленной), то лиловый от холода и мёртвый лист водяной лилии. (Пауст.)
3) На мой взгляд, внешность этого человека удивительно соответствовала его специ­альности. (Сол.)

II. 1) Погода, я вам доложу, нестерпимая.
2) Очевидно, сторож укрылся от непогоды и теперь спал где-нибудь на кухне или в оранжерее.
3) К вели­кому моему удивлению, пролётка свернула на нашу дорогу и пролетела мимо меня в ворота.
4) Фельдшер Михаил Захарович — это был он — тихо кашлянул и несмело вошёл в кабинет.
5) Фельдшер нехотя тронулся с места (ему как будто хотелось ещё что-то сказать), пошёл в переднюю и остано­вился там в раздумье.

(А.Чехов)

.
1) Да здравствует солнце, да скроется тьма! (П.)
2) Нет ничего радостнее труда. (Н.О.)
3) И этот голос наковален, да скрип мехов: да шум огня с далёкойтой поры начальной в ушах не молкнет у меня. (Твард.)
4) Места совсем незнакомые. Больших домов нет, а стоят маленькие домики. (В.Кат.)
5) Да, вот так люди здесь живут. (Твард.)
6) Он был, о море, твой певец. (П.)
7) Ax, как холодно в дороге! (Повеств., воскл., простое, односост., безличн., распростр., полн., осл. междометием.) (Твард.)
8) Нет, радиограмму я посылать не буду. (Горб.)